De l’importance de l’enseignant

De l’importance de l’enseignant

Nous pouvons relever que les termes “compétiteur” ou “compétition” ne font pas partie de ces définitions et j’aime à rappeler qu’un bon enseignant n’est pas nécessairement (au sens philosophique du terme) un bon compétiteur et la réciproque est valable. Par contre, il est indispensable que l’enseignant ait déjà pratiqué, et même plus, intégré les savoirs, savoirs-faire, savoirs-être et ressentis qu’il souhaite transmettre afin d’être cohérent.

Reflexion autour de la relation cheval-homme

Reflexion autour de la relation cheval-homme

Une fois acquis sa confiance en vous et son confort d’être auprès de vous, vient le moment d’inviter son cheval à faire quelque chose. Il ne le fait pas ? Ce n’est pas grave, on récompense uniquement lorsqu’il “essaie” et il aura vite compris que son essai a été salué par votre gratitude et votre joie, donc il le refera si vous ne vous acharnez pas.

L’éveil du poulain

L’éveil du poulain

Il s’agit donc de proposer au jeune cheval des opportunités pour lui de découvrir de nouvelles choses, par l’intermédiaire de ses sens. Ces expériences permettent à la fois de lui faire connaître des « monstres » qu’il pourra (ou non) affronter (tels que la bâche, la voiture, le spray) ainsi qu’à préparer le travail à pied et à cheval (écoute, sensibilité des sens).

Les bases du Conditionnement Classique

Les bases du Conditionnement Classique

Le Conditionnement Classique fait référence à l’apprentissage par association où l’individu associe un stimulus neutre ou nouveau à un stimulus inconditionnel ou connu. La réponse d’un stimulus connu/inconditionnel est transférée au stimulus nouveau/neutre et le stimulus neutre/nouveau devient alors un stimulus conditionnel.

L’école de la légèreté et la décontraction du cheval – 1/2

L’école de la légèreté et la décontraction du cheval – 1/2

L’équitation de légèreté met en avant la décontraction du cheval, des mains qui agissent sur la commissure des lèvres (donc vers le haut) et des descentes de jambes et de mains régulières. Les grands maîtres du passé comme Xenophon, Pluvinel, la Guérinière et bien d’autres pratiquaient cette équitation considérée comme la plus belle du monde. Aujourd’hui, même si l’équitation moderne prétend s’appuyer sur les héritages du passé, nous sommes bien loin de l’art équestre décrit par les manuels de Dressage originels de l’équitation de tradition française.

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